Contexte
Plus de 260 millions d’enfants et d’adolescents ne sont pas scolarisés — soit près d’un cinquième de la population mondiale dans ce groupe d’âge. En outre, plus de la moitié de tous les enfants et adolescents du monde n’ont pas le niveau minimal de compétences en lecture et en mathématiques.
Au cours de la dernière décennie, des progrès majeurs ont été réalisés pour améliorer l’accès à l’éducation et accroître les taux de scolarisation à tous les niveaux, en particulier pour les filles.
Néanmoins, les conséquences de la pandémie de COVID-19 peuvent mettre en péril les progrès durement acquis dans le domaine de l’amélioration de la qualité de l’éducation au niveau mondial. Jamais dans l’histoire, autant d’enfants n’ont été déscolarisés en même temps; cette situation a perturbé leur apprentissage et bouleversé leur vie, notamment en ce qui concerne les enfants les plus vulnérables et les plus marginalisés.
Les raisons du manque d’éducation de qualité sont notamment dues au manque d’enseignants correctement formés, aux mauvaises conditions scolaires et aux problèmes d’équité liés aux opportunités offertes aux enfants ruraux.
LE DEVELOPPEMENT DE LA PETITE ENFANCE, L’EDUCATION ET LA FORMATION PROFESSIONNELLE SONT DETERMINANTS POUR ECHAPPER A LA PAUVRETE, AVOIR UNE VOIX DANS SA COMMUNAUTE ET ACCEDER A DE MEILLEURES OPPORTUNTES POUR UNE VIE DIGNE.
Outre l’amélioration de leur qualité de vie, l’accès à une éducation inclusive et équitable peut aider à doter les populations locales des outils nécessaires pour développer des solutions innovantes aux plus grands problèmes du monde. Selon les Nations Unies, garantir l’égalité d’accès des femmes et des filles à l’éducation, aux soins de santé, à un travail décent et à la représentation dans les processus de prise de décisions politiques et économiques nourrira l’instauration d’économies durables et sera bénéfique aux sociétés et à l’ensemble de l’humanité.
Notre action
“L’éducation est l’arme la plus puissante qu’on puisse utiliser pour changer le monde.”Nelson Mandela
Les Droits de l’Enfant sont au cœur de nos actions.
Chacun de nos programmes se veut une réponse à la mise en pratique – dans le quotidien des enfants – de leurs droits tels qu’ils ont été définis par la Convention relative aux droits de l’enfant, adoptée par l’Assemblée générale des Nations Unies le 20 novembre 1989, notamment l’article 28 qui stipule que chaque enfant a droit à l’éducation et à des possibilités d’apprentissage de qualité.
FXB contribue par ailleurs à la réalisation des Objectifs 4 et 5 des Objectifs de développement durable.
Dans chaque programme VillageFXB que nous menons, nous nous assurons que tous les enfants soient scolarisés et que ceux qui avaient décroché du système scolaire, pour différentes raisons économiques ou culturelles, reprennent le chemin de l’école. Les adolescents et jeunes adultes sont eux encouragés à suivre une formation professionnelle. Par ailleurs, les parents sont sensibilisés au développement de la petite enfance afin de favoriser un environnement protecteur et favorable pour les enfants.
Ces programmes sont en cours au Burundi, en Namibie, au Rwanda, en Mongolie et au Myanmar.
Outre le matériel nécessaire, les familles reçoivent un soutien financier dégressif pour s’acquitter des frais liés à la scolarité et aux formations techniques et professionnelles. Une collaboration étroite est mise en place avec les écoles, les professeurs et les parents pour s’assurer de la régularité de fréquentation des élèves et de leurs bons résultats scolaires. Parfois, de mauvais résultats à l’école peuvent aussi être synonymes de malnutrition, maladie ou de maltraitance.
En savoir plus sur notre modèle de réduction de la pauvreté VillageFXB.
